Тренинг знакомство студентов в новой группе

Упражнения на знакомство и создание благоприятного микроклимата в коллективе — Летний лагерь

тренинг знакомство студентов в новой группе

Тренинг Знакомство для студентов. Контингент: студенты академической группы 1 курса (возможно участие куратора группы). Цель занятия. Проведение занятий с элементами тренинга помогает педагогу лучше не являясь слишком глубоким знакомством, структурирует в группе приносят с собой новые мысли, приходят с новой мотивацией. Сценарий тренинга «Социометрия Я в группе». Знакомство студентов между собой, снятие барьеров в общении, ускоренное прохождение этапа.

Не выносить обсуждение за пределы занятия. Право каждого на свое мнение. Психолог обращается к участникам тренинга: Давайте начнем с. Дальше все участники по одному здороваются со всеми, после этого называют свое имя, информацию о себе и свое увлечение, объясняя остальным, почему это им нравится.

Каждый следующий участник называет сначала все слова, сказанные до него в том порядке, в каком они прозвучали, а затем добавляет к ним свое слово. Иногда кому-то легче связывать случайные слова какой-то логикой, объединить их общим сюжетом.

тренинг знакомство студентов в новой группе

Реже всего удается запомнить весь "снежный ком" тем, кто, отключившись от группы, пытается механически зазубривать растущий поток слов. А чем они могут быть похожи?

Тренинг на сплочение коллектива

С кем легче найти общий язык? Не было бы скучно жить в таком мире? Смогут ли они тогда общаться между собой, что-то делать вместе? Психолог подводит ребят к выводу, что все мы в чем-то похожи друг на друга, а в чем-то сильно отличаемся. И это хорошо, потому что каждый человек — это маленькая вселенная, со своими особенностями и индивидуальными качествами.

Игровые задания для первого урока-знакомства

Очень здорово в чем-то быть похожим на других, а в чем-то дополнять. Разбейтесь, пожалуйста, на пары. Пусть каждая пара сядет и составит список того, что объединяет ее членов.

тренинг знакомство студентов в новой группе

В этом списке можно написать, например: У вас есть пять минут. Победит та команда, которая найдет и запишет наибольшее количество общих черт. Обычно ребята сразу же называют речь.

Психолог спрашивает их, как можно без слов объясниться с человеком, как с помощью жестов, мимики передать свое эмоциональное состояние. Ведущий хлопает по плечу последнего стоящего в цепочке, тот поворачивается к нему лицом, и ведущий показывает ему написанную на листочке эмоцию, которую тот должен с помощью жестов и мимики передать её следующему участнику похлопав его по плечу, чтобы тот повернулся к нему лицом и так далее.

В конце ведущий спрашивает сначала последнего участника, потом первого, какую эмоцию они изображали. Каждый игрок, передавший эмоцию по эстафете, глаза уже держит открытыми и видит происходящее. Вы забыли сказать ему что-то важное и пытаетесь объяснить жестами и мимикой что передавать, по очереди говорим соседу на ушко.

Тот, кому бросили мяч, ловит его и быстро называет 3 предмета, которые он с собой возьмет в это место на реакцию, сообразительность. Он будет выполнять какие-либо движения, время от времени меняя их, а мы все будем их повторять. Когда доброволец выйдет за дверь, группа решает, кто будет инициатором движения.

Тренинг на сплочение коллектива

Постараемся не смотреть на Олега тренер называет имя того участника, который избран инициатором движения. Какую стратегию вы выбрали? Вся группа должна построить воображаемую машину. Ее детали — это только слаженные и разнообразные движения и возгласы игроков. Во время игры нельзя разговаривать. Попросите одного добровольца игрок 1 выйти на середину круга и скажите ему: Может быть, ты хочешь попеременно вытягивать руки вверх, или поглаживать живот правой рукой, или прыгать на одной ноге.

Годится любое действие, но ты должен непрерывно повторять. Когда игрок 1 определится со своими действиями, он становится первой деталью машины. Теперь следующий доброволец может стать второй деталью.

Игрок 2, со своей стороны, выполняет движения, которые дополняют действие первого игрока. Когда движения первых добровольцев обретут достаточную скоординированность, к ним может присоединяться третий игрок.

Каждый игрок должен стать новой деталью увеличивающейся машины и пытаться сделать ее более интересной и многогранной. Каждый может выбрать себе место, где он мог бы расположиться, а также придумать свое действие и возгласы.

тренинг знакомство студентов в новой группе

Когда задействованы все игроки. Вы можете позволить фантастической машине полминуты работать в выбранном группой темпе. Потом предложите, чтобы скорость работы несколько увеличилась, затем слегка замедлилась, потом начала останавливаться. В конце концов машина должна развалиться. В какой момент вы стали деталью машины?

тренинг знакомство студентов в новой группе

Как вы придумали свои действия? Что происходило, когда ход машины ускорялся или замедлялся? Как влияло на работу то, что вам нельзя было переговариваться друг с другом?

тренинг знакомство студентов в новой группе

Участники, разбившись по четверо или пятеро, могут изображать реально существующие механизмы, агрегаты, машины: Игроки могут построить машину, аллегорически изображающую концептуальное понятие, например, машину любви, войны, мира и. Тренировка умения действовать решительно и, в то же время, координировать собственную активность с действиями других людей.

Вместо обруча можно использовать и другие предметы подходящих размеров и веса например, швабру или сделанную из плотного картона настенную таблицу размером приблизительно 1х1 м.

При этом он должен постоянно лежать на указательных пальцах всех участников; если чей-то палец теряет контакт с предметом или он падает, игра начинается заново. Что испытывали при выполнении задания?

Если да, то с чем они связаны, как их удалось преодолеть? Если нет, то, что помогло сразу скоординировать совместные действия?

  • Упражнения на знакомство
  • Игры на знакомство
  • психологические упражнения для тренингов

Участники садятся в круг. В кругу на один стул .