Знакомство с предметом основы светской этики

Презентация к семинару "Основы религиозных культур и светской этики"

знакомство с предметом основы светской этики

Предмет «Основы религиозных культур и светской этики» в . чтению для четвертого класса Тема: Введение. Знакомство с учебником. «В рамках учебного предмета Основы религиозных культур и светской этики с IV класса по выбору обучающихся или по выбору их родителей. Презентация к семинару "Основы религиозных культур и светской этики" . знакомство обучающихся с основами православной, мусульманской, буддийской, иудейской . Комплексный учебный предмет состоит из 6 модулей.

Для такого утверждения есть основания. Во-вторых, содержание всех модулей комплексного учебного предмета подчинено общей цели — воспитанию личности гражданина России посредством приобщения его к одной из национальных духовных традиций. В-четвертых, новый предмет организован таким образом, что школьники, выбравшие для систематического изучения определенный модуль, получат общие представления и о содержании других модулей.

Миф 4 — эксперимент — прихоть власти, он закончится также внезапно, как и начался. Неверно думать, что решение о проведении эксперимента было принято спонтанно, без достаточных на то оснований. Мысль об исключительной важности нравственной, духовной консолидации общества, о национальных духовных традициях как ключевом факторе модернизации страны, необходимости морального оздоровления общества глубоко и последовательно проведена в Посланиях Президента России Федеральному Собранию Российской Федерациии годов, в других государственных документах.

В году был принят новый стандарт общего образования, в котором данное требование Закона реализовано в полной мере. Слайд 13 В возрасте 10 лет ребенок становится младшим подростком. Этот возрастной период сменяет детство и продлится примерно до 12 лет. Младший подростковый возраст учащиеся IV классов — один из самых сложных периодов развития школьников.

В это время ребенок одновременно переживает два кризиса — возрастной и образовательный. В дополнение к этому внешняя информационная среда оказывает на ребенка и семью не всегда позитивное воздействие.

Презентация к семинару "Основы религиозных культур и светской этики"

Возрастает самостоятельность, разнообразными, содержательными становятся отношения с людьми и миром, укрепляется ответственное отношение к себе, другим людям, формируются общественно-значимые мотивы деятельности, сознательное отношение к себе как члену общества. Внутри них действуют определенные нормы морали, основанные на обязательствах, интересах, страхе потерять поддержку группы.

За пределами группы все позволено, хорошо морально то, что содействует решению ее задач. Трудно поверить, что школьный предмет, изучаемый в классах способен оздоровить нравственную атмосферу российского общества. Что бы Вы посоветовали хозяину, у которого есть одно зерно пшеницы, а его семья питается скудно? Всего одно зернышко - ни семью накормить, ни самому насытиться. Что же, выбросить его как бесполезное?

знакомство с предметом основы светской этики

Добрый хозяин посадит зерно в землю и будет ухаживать за растением. В следующем году у него будет уже тридцать зерен, через год девятьсот, еще через год он засеет зерном все поле и получит обильный урожай. Труд, терпение и здравый смысл — лучшие средства решения наших проблем. И еще требуется любовь к нашим детям. Будем ли мы жить в процветающей стране?

Завтра точно не будем - чудо не произойдет. Но в наших силах сделать так, чтобы в благополучной России жили наши дети.

Мы — старшие поколения - унесем с собой свои пороки. Вы и Ваши дети сами сможете выбрать, какой из модулей изучать в рамках комплексного учебного предмета.

знакомство с предметом основы светской этики

Это будет либо изучение истории и культуры одной религии, либо основных мировых религий, либо светской этики. Содержание нового предмета обеспечит знакомство учащихся с духовными традициями многоконфессионального народа России, с историей и культурой крупнейших религиозных объединений нашей страны, а также изучение основ светской этики.

Все это должно преследовать общую цель: Проведение федерального эксперимента, введение нового предмета направлено на содействие семье и обществу в решении педагогических, моральных проблем. В начале х годов прошлого века в нашей стране была разрушена общественно-государственная система воспитания детей и молодежи. Советская система воспитания в новых социальных условиях требовала существенной модернизации, прежде всего, в плане содержания, ценностей и идеалов.

  • Вы точно человек?
  • Знакомство родителей с содержанием модулей ОРКСЭ

Но, к сожалению, все было разрушено до основания. Российская семья, находясь в тяжелых экономических условиях, осталась наедине с проблемами воспитания своих детей. В то же время средства массовой информации, Интернет, шоу-бизнес насаждали несвойственные для народов нашей страны ценности: Государство через школу стремится поддержать усилия родителей по духовно-нравственному развитию детей, согласовать воспитание в семье и воспитание в школе.

Именно поэтому успех федерального эксперимента в значительной мере зависит от того, какую педагогическую позицию по отношению к воспитанию детей в школе займет семья.

Перед семьей и школой стоят общие задачи.

знакомство с предметом основы светской этики

Мы хотим видеть наших детей образованными, воспитанными, нравственными, успешными людьми, компетентными в профессиональной сфере и обладающими высоким уровнем ответственности за настоящее и будущее своих близких, своего народа, своей страны. Во имя этого семья и школа должны объединить свои усилия. Министр образования и науки 2.

знакомство с предметом основы светской этики

Знакомство с книгой для родителей. Фурсенко к родителям обучающихся проект.

Что значит «религиозная культура и светская этика»?

Мифы, которые сопровождают подготовку федерального эксперимента Глава 2. Ваш ребенок — младший подросток. С какими трудностями он столкнется при переходе из младшей школы в основную? Как будет организовано преподавание нового предмета и взаимодействие школы с семьей? Что будут изучать Ваши дети? Работа с раздаточным материалом. Это было в Копенгагене, перед Новым годом. В тот день одна девочка продавала спички. Хрустел снег под ногами, деревья покрылись инеем, прохожие торопились домой, к тёплым каминам, и никто не хотел останавливаться.

А девочке так нужна была хотя бы одна монетка! Робкая девочка, словно тоненькая свеча, стояла на углу: И вдруг она услышала голос: Драгоценная монетка опустилась в ладонь. Девочка подняла глаза и увидела, что вместо шарфа у человека, отдавшего монетку, старенькое полотенце. Опечаленная, девочка вернула монетку. По мотивам биографии Г. Есть ли добро общее, применимое ко всем людям…?

Гроссман Согласны ли вы с автором?

Знакомство с новым предметом "Основы религиозных культур и светской этики" (родительское собрание)

Как бы вы смогли ответить на вопросы, которые Василий Гроссман задает сам себе и своим читателям? Прочтите историю, рассказанную В. Что для автора значит делать добро? Как вы думаете, есть ли добро общее, применимое ко всем людям?

В чем оно заключается? Пришли в деревню немцы, каратели. Накануне на дороге убили двух немецких солдат. С вечера согнали баб, велели рыть яму на опушке леса.

На квартиру к одной пожилой женщине поставили несколько солдат.

Знакомство с новым предметом "Основы религиозных культур и светской этики" (родительское собрание)

Её мужа вызвал полицай и повёл в контору, оказалось, туда согнали ещё двадцать крестьян. Она до утра не спала — немцы нашли в подполе лукошко с яйцами и склянку мёда, сами растопили печь, жарили яичницу, пили водку.

Потом тот, что постарше играл на губной гармошке, остальные стучали ногами, подпевали. На хозяйку они не смотрели, словно она не человек, а кошка. Утром, когда рассвело, они стали проверять автоматы, один, тот, что постарше, неловко дёрнул за спусковой крючок и выстрелил себе в живот.

Кое-как немцы перевязали раненого, положили на кровать.

знакомство с предметом основы светской этики